《湖南师范大学教育科学学报》是教育科学研究的专业类学术刊物,2002年3月创刊,大16开本,128个页面,创刊时为季刊,2003年改为双月刊,单月25日出版,国内外公开发行。标准刊号:ISSN 1671—6124/CN43—1381/G4。创刊后的《湖南师范大学教育科学学报》获“全国首届《CAJ-CD规范》执行优秀期刊”称号,被列入“中国学术期刊综合评价数据库来源期刊”,2007年11月,入选中文社会科学引文索引(CSSCI)扩展版来源期刊,2012年入选北大《中文核心期刊要目总览》2011年版(第六版)之教育类的核心期刊,2014年入选中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊。

本刊旨在倡导学术创新、经世致用,既推重基础理论研究,又提倡应用性研究,尤为推重探讨学科前沿学术问题、开展学术争鸣和有独创性的稿件。刊物设有两大特色专题“古典教育”和“教科书研究”,常设“教育基本理论研究”、“教育哲学研究”、“教师教育研究”、“高等教育研究”、“基础教育研究”、“德育研究”等基本栏目。热忱欢迎国内外教育界的专家学者、教育科研人员来稿!

一、在线投稿

1.本学报2011年起实行在线投稿系统,为了更加方便作者和编者,现投稿系统更改为:http://fljy.cbpt.cnki.net/

2.联系电话:0731-88872472 

二、删修与校正

 1.来稿若经采用,本学报因编辑排版需求,保有文字删修权。

 2.作者应负论文排版完成后的校对之责,编审委员会仅负责格式上之校对。

三、审稿方式和时效 

本刊实行三审制度,先由编辑审稿,再聘请校内外相关领域学者、专家匿名审稿,最后定稿会讨论定稿。审稿时间为2个月,自收稿日起2个月内未完成审稿程序,作者可自行处理稿件;编辑会继续完成审稿流程,如用稿会先与作者联系,征求意见。

四、文责版权

   论文一稿多投、已接受刊登或修正后拟刊登却撤回稿件者,本学报三年内将不接受该篇文章所有作者之稿件。经本学报录用之论文,请授权本学报纸质、光盘及网络出版方式发行。

五、撰稿格式 

1.大标题不得多于20个字,标题下写作者姓名

2.姓名下为作者单位,包括(一级单位 二级单位,省 市 邮编)如:(湖南师范大学 教育科学学院,湖南 长沙 410081) 

3.摘要是言简意赅地介绍文章的核心思想字数为200—400字,不得出现“本文”“本研究”“笔者”等介绍性词句

4.关键词5—8个

5.标题、作者单位摘要关键词都要有相应的英文翻译,并置于文后;

6.文中如有图表必须标明序号和图题或表题如:表1 1996年出生人数统计表尽量使用三线表

7.在首页地脚列出作者简介,包括:作者名单位职称作者简介:刘小小,湖南师范大学教育科学学教授,博士生导师。

8.文中引文出处应标明序号,出自同一著作的引文用同一序号如:“……占绝大多数”[1],引自著作的应标明具体页码引自期刊的要有起止页码引自报纸的要有具体版次

9.参考文献统一置于文末,序号应与引文出处序号对应,文献格式采用《信息与文献 参考文献著录规则》(GB/T 7714—2015)的规定,具体格式为:

(1)专著、学位论文、研究报告——[序号]主要责任者.文献标题[文献类型标志].出版地:出版社,出版年:页码.(如为外国人所著,则在主要责任者前加国别,译者、卷数放在文献标题后)例如:

[1]周振甫.周易译注[M].北京:中华书局,1998:12-18.

[2]陈桐生.中国史官文化与《史记》[D].西安:陕西师范大学文学研究所,1992:45-50.

[3]白永秀,刘  ,任保平.西安金融、人才、技术三大要素市场培育与发展研究[R].西安:陕西师范大学西北经济发展研究中心,1998:50.

(2)论文集或著作析出文献——[序号]析出文献主要作者.析出文献题名[文献类型标识/文献载体标识]//文献主要责任者.文献题名.出版地:出版年,析出文献起止页码.例如:

[4]瞿秋白.现代文明的问题与社会主义[M]//罗荣渠.从西北到现代化.北京:北京大学出版社,1999:121-133.

[5]贾冬琴.面向数字素养的高校图书馆数字服务体系研究[C]//中国图书馆学会.中国图书馆学会年会论文集:2011年卷.北京:国家图书馆出版社,2011:45-52.

(3)期刊文章——[序号] 主要责任者.文献题名[J].刊名. (期):起止页码. 例如:

[6]何龄修.读顾城《南明史》[J].中国史研究,1998(3):167-173.

(4)报纸文章——[序号] 主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次). 例如:

[7]谢德稀.创造学习的新思路[N].人民日报,1998-02-25(10).

5)电子资源——[序号]主要责任者.题名[文献类型标识/文献载体标识].[引用日期].获取和访问路径.例如:

[8]中国互联网信息中心.第29次中国互联网发展现状统计报告[R/OL].[2018-05-23].http://www.cnnic.net.cn/201201/123456.pdf.

[9]Bron D. Origins and Concepts of Digital Literacy[EB/0L].[2018-03-25].http://www.soicity.ac.uk/.

10.文章如有课题,请在首页地脚说明基金项目:国家社会科学规划基金资助项目“地域科学发展研究”[96BJL001].

11.在稿件中注明作者的联系方式(电话、E-mail地址、简介)